教育专业考研，教育专业考研考哪些科目
为了解贵州省非通用语专业学生的就业意向，探索“双创教育”背景下贵州省非通用语专业学生的就业规划，贵州大学外国语学院“小语就业”实践队于2023年2月3日来到了贵州省贵阳市花溪大学城，开展了为期五天的线下采访调研活动。
图为实践队成员前往贵州财经大学实地采访。刘可欣 摄
实践队成员经过多方联系后，先后联系了贵州大学缅甸语专业、贵州民族大学老挝语专业，贵州财经大学葡萄牙语专业，并走访了当地的一些同学，了解以她们为代表的贵州省非通用语学生的就业规划。
图为实践队成员前往贵州民族大学实地采访。马雅琪 摄
在进行采访的同时，实践队成员回收问卷结果并开始分析数据，绘制出富含直观性的分析图表，并撰写调研报告。
图为实践队成员开展组会。李蓉 摄
本次线下采访拍摄的视频和撰写的调研报告将同时作为实践队申报挑战杯的重要材料和参加3月20日的挑战杯校赛的重要实践结果。
本次寒假社会实践结束后，实践队从收集到的210份问卷数据以及线下采访回答中，从贵州省非通用语学生们求职行业的选择、自我定位和对就业环境的认识及态度归纳得出贵州省高校非通用语专业在校学生的就业意向倾向于稳定，不排斥出国留学和涉外工作，从而为非通用语学生的就业前景提供一定参考作用。
图为本实践队对问卷调查进行数据分析的图表结果。吴玲/曾红君 提供
在本次寒假实践中，实践队队员自身作为非通用语专业学生，对自己所就读专业的就业形势有了更清晰的了解，从而帮助队员更好地进行未来就业规划，同时，实践队成员一致认为本次实践使队员深刻明白了团队合作精神的重要性，从而使队员更好地面对并完成未来的各类社会实践。
来源：贵州大学 作者：杨一凡
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