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《淡泊湖》公众号推荐书目
第四十七期
书山有路“荐”为径，学海无涯“读”作舟。毛泽东同志说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”他日理万机，但仍见缝插针读书。多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养，不能自我感觉良好、不屑学习，不能借口工作太忙、放松学习，不能为了装点门面、应付学习。抓好学习，有一个学什么、怎么学的问题。一个人的精力有限，不可能什么都去学。
世上书籍如汪洋大海，再热衷再勤奋的书迷也不可能穷尽。为节约挑选图书的时间，大家不妨从阅读“荐书”开始。从3月21日的《图书馆荐书》开始，将陆续为大家推出本校“院长荐书”，让我们一起来看看第三期：湖北文理学院教育学院院长汪家宝推荐图书。
1
《爱弥儿》- [法] 卢梭 著
索书号：Z1-51/363 、
G40/282、 G40-095.65/2
出版年 : 2017 、2016、2009
馆藏地点：图书馆社科新书借阅室（二）B202
图书馆社科图书借阅室（一）B501
推荐理由：
在西方教育史上，《爱弥儿》的诞生被看作是新旧教育的分水岭，对后世许多教育家也有巨大的启发和影响力，在卢梭看来，《爱弥儿》是自己“所有作品中最好、最重要的一部”。
《爱弥儿》是一本教育小说，卢梭通过对他假设的教育对象爱弥儿的教育，提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法，表达了他从自然人性观出发的“自然教育”思想。
作品简介：
全书共五卷，作者针对不同年龄阶段的儿童，提出了不同的教育原则、教育内容和教育方法，即体育、感官、智育、德育、爱情。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。在第二卷中，他认为两岁至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期，缺乏思维能力，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。在第三卷中，他认为十二至十五岁的少年由于通过感官的感受，已经具有一些经验，所以主要论述对他们的智育教育。
在第四卷中，他认为十五至二十岁的青年开始进入社会，所以主要论述对他们的德育教育。在第五卷中，他认为男女青年由于自然发展的需要，所以主要论述对女子的教育以及男女青年的爱情教育。卢梭提出的按年龄特征分阶段进行教育的思想，在教育史上无疑是个重大的进步，它对后来资产阶级教育学的发展，特别是对教育心理学的发展，提供了极可贵的启示。
2
《窗边的小豆豆》
[日] 黑柳彻子 著
索书号：I313.84/11
出版年：2003
馆藏地点：图书馆文学图书借阅室B402
推荐理由：
中华读书报评价：这是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。《窗边的小豆豆》不仅带给全世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
作品简介：
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？“巴学园”还有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。
素材提供：图书馆刘立冬撰稿
审核：图书馆张四新
淡泊湖融媒体辅导员工作室制作
版面设计/张皓云
责任编辑终审/张庆
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