考研试卷，考研试卷是由报考学校阅卷吗
每到试卷分数揭晓时，学生就有些坐立不安，自己的成绩要是排在班级的中后等，别说家长不满意，老师先得“话聊”，一番教育，直到让学生定完下一次的考试目标才算作罢。
笔者记得上小学的时候，数学考了98分，全班第3名，可数学老师还是给了至今为止都忘不掉的教训，因为少写了一个“余数”，老师严厉的样子历历在目。后来有了素质教育，老师管理学生有了标准，鼓励式教育开始走上正轨。
年轻的教师们更有耐心，将鼓励的方式展现在各个方面，就连阅卷的时候，都一丝不苟，创新出不同的形式，尤其是是面对小学生，老师的试卷评语更是别出心裁。
00后女教师“试卷评语”火了，暖心又可爱，怪不得学生爱不释手
00后的大学毕业生们常被称赞的事迹就是“整顿职场”，但那些走进教师岗位的00后，却没有什么值得整顿的事情，反而是用自己的创新方式，让教学和管理工作变得更加有活力。
就说这老师阅卷的方法吧，有的老师喜欢对的给对号，错的打叉，有的老师则认为卷子上都是红笔的印记太潦草了，就只圈出错误的点，便于学生改正。
有些女教师很暖心，觉得自己的学生得自己宠着，所以面对学生的试卷，在写评语的时候能图文并茂，堪称全能，要是学生不小心错了一道题，老师不会巴掌奉上，而是默默地来一句“如果你做题再仔细点 ，老师就不会如此悲伤”。
配图的小人大哭的样子，学生可以瞬间体会到老师的心情，在面对自己的试卷时，也能更有感触，有时候一个错误总是出现，不长记性，或许因为老师的这个评语，学生受到了鼓励，也记住了这个题型。
出错是学生考试和写作业时的常态，家长看着学生马虎做题的样子，可能耐心值耗尽，但老师不一样，身为老师，拥有耐心，懂得鼓励教学是必要的技能，帮助学生的同时，老师也在成长。
要是看到学生错字连篇的试卷，老师都拿出气愤的态度，那每天批改作业的时候，老师就不用想着拥有好心情了，给学生的卷子上画上简笔画，多一句评语，老师看着心情也能好一些。
还有这位00后女教师的“试卷评语”火了，每一个都是暖心又可爱，怪不得学生爱不释手，要是笔者上学的时候能受到老师这样的鼓励，或许数学成绩在后来也不会一落千丈，高中都不及格吧。
有时候过于严厉的教育方式，会在学生的内心埋下一颗种子，越是心里对老师有芥蒂，越是会影响到这一科目的学习。所以说女教师在教育小学生这件事上，更有优势。
老师不仅会关心学生的成绩，写错了只说学生有点大意了，自己的绘画功底不足，也会贴上一个小粘贴，还会暖心地告诉学生感冒要快快好起来。这样偶尔一次的试卷评语，不会耽误但多的时间，但对那些崇拜老师的学生来说，是莫大的鼓励。
学生很善于去记忆上学时老师的好，哪怕只是一句话，就比如远在大山开展教育的张桂梅，用一句校训给无数学子送进了大学的校园。
当老师不吝惜自己的赞美时，学生也会感受到老师的关爱，不是只有面对面地谈话，才会拉近师生关系，别出心裁的评语会让学生有所期待，爱上一个科目的学习，成为老师的“小粉丝”。
年轻老师想收获“学生粉”，不能不具备这几种能力
管理班级的能力是班主任老师的基本能力，就像带团队一样，有的班级松松垮垮，学生不积极，家长也不爱配合，老师很佛系，有的班级就很有凝聚力，这除了学生成绩好以外，还有老师很大的功劳：会管理。
作为老师，还得学会换位思考，一碗水端平，有些老师在任教的过程中，受到一些好处的干扰，对学生产生不同的态度，其实教育需要老师能一视同仁，受过家长的恩惠，老师也容易在管理学生的时候掣肘。
拥有创新能力也是老师优秀的一部分，要是学生每天走进班级，过得都是模板化的生活，没有什么新意，学习就容易失去兴趣，老师 可以从班级布置，奖励制度，上课形式，阅卷方式等等方面进行创新，学生每天都有新发现，对成长是好事情。
今日话题：你觉得女教师这种试卷评语怎么样？（图片来自网络，侵权可联系删除）
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