浙江海洋大学研究生，浙江海洋大学研究生院
为进一步加强对舟山偏远海岛留守儿童弱势群体的关心关爱，聚焦渔农村儿童的教育成长问题，筑牢筑深青少年儿童暑期安全防线，精准开展流动服务，满足小岛群众的精神文化需要，2022年7月至8月，浙江海洋大学海岛儿童保驾护航实践团奔赴舟山本岛及舟山虾峙岛、朱家尖岛、鲁家峙岛等多个偏远海岛开展公益暑期夏令营活动。通过爱心结对，“第二课堂”等多种形式让海娃们拥有了一个思想有引领，安全有保障，健康有呵护，情感有关怀，困难有帮扶的七彩假期，旨在扎根海岛，以支教行动共进海岛教育共富路，助力创建海上新时代文明实践号。
图为实践团成员合影留念
大手牵小手，安全教育记心间
安全是儿童成长的第一要义，更是素质教育不可缺失的一环。为了培养儿童的安全意识，守护美好童年，实践团成员结合现实生活情况，设计了“预防校园欺凌”“走进网络社交安全”“平等与尊重”及“儿童防性侵教育”这几个课程主题，并在备课过程中认真打磨、不断优化。
2022年7月，实践团走进舟山多个岛屿、社区，开展了形式多样、内容丰富的公益课堂。厚植校园防欺凌意识，小老师们用生动的案例提醒大家玩笑并不总是无害的，告诉孩子们什么是校园欺凌，怎样制止校园欺凌；紧跟互联网发展之潮流，小老师们在网络社交安全课上和孩子们“火眼金睛”识欺诈，增强防诈骗意识；学会平等与尊重，小老师们从如何与他人友好相处出发，引导孩子们以平等之心待人，把握沟通的秘诀；在儿童防性侵教育的课堂上，小老师们带领孩子们认识性侵害、防范性侵害，从而筑牢身体底线意识。以“安全”为抓手，打造贴合实际、生动有趣的课程，课堂上的趣味问答与角色扮演让小朋友们于潜移默化中习得保护自我的技能，为海岛儿童的健康成长保驾护航。
动手巧制作，海洋文化共传承
为了进一步引导孩子们认识海洋、关心海洋，培植热爱家乡、热爱自然的美好情感，实践团积极打造“海味儿”夏令营，集理论讲授与实践操作于一体，陪伴孩子们收获趣味假期。海洋生态瓶的制作过程既富有童趣，又蕴含了海洋科学知识，实践团以此为主题，打造了“海洋微景观——生态瓶制作”课程。课上为首先进行了海洋知识科普，激发了孩子们的探索热情，随后成员分发玻璃瓶、蓝砂、生物模型等材料，与孩子们共同制作微型海洋世界，也在孩子们的心中种下一颗海洋环境保护的种子。
图为小朋友们展示生态瓶作品
为更好寻找海洋文化，传承非遗技艺，实践团还开展了“走进非遗——渔绳结”课程，向小朋友们介绍了舟山的非遗文化。在了解舟山独特非遗文化的基础上，队员们与小朋友们共同合作，编织了双撩板结和莲子结两种特色渔绳结，以青年的使命担当，让这项承载着“舟山味儿”的技艺在代际传承间历久弥新。
图为实践团成员正在讲解双撩板结的编织方法。
为进一步传承航海文化，实践团开展了以“小小航行家——制作船模”为主题的公益课堂。以“舟”的古体字演变为切入口，为小朋友们科普航海文化，轮船拼接环节以小朋友们动手操作为主，队员在旁进行适度的指导,让每一位小朋友在手工实践中提升动手能力，也对充盈在周围环境中的“海洋味儿”更为熟悉。通过这些手工课程，帮助小朋友们深入感悟传统文化的魅力，培育文化自信，以寓教于乐的方式，与海岛的小朋友共同收获知识与欢乐。
图为实践团成员正在协助小朋友完成船模拼接
团队成员表示，希望通过海岛支教，不仅可以让偏远海岛上的孩子们拥有多姿多彩的暑假生活，更能为她们的健康成长保驾护航。支教助未来，童心共启航，在这些天的支教活动中，实践团用志愿服务点亮海岛儿童的前行之路，以实际行动践行青年的使命担当，共同书写乡村教育与海岛共富的时代篇章！
浙江海洋大学研究生(浙江海洋大学研究生院)
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