学科数学考研，学科数学考研考哪些科目
三统筹 三扩大 四创建
为了贯彻落实国家“双减”政策，优化作业设计，减轻学生负担，丰富数学知识，石家庄市神兴小学开展了基于巴蜀项目学习的“学科+学科”课程综合化实施模式的尝试。“学科+学科”基于学科，但不拘泥于单一学科，以基于项目的主题式综合方式，找到学科间的共通性，转变学习方式，以真实问题和任务驱动展开跨学科教育教学活动。
河北省石家庄市神兴小学数学学科开展了“我们这样玩数学”的活动。引导学生发现生活中的数学问题，进而通过创作数学绘本解决问题，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。通过活动，让学生们感受数学的魅力、享受学习数学的乐趣，同时培养学生从数学的角度观察世界、用数学思维去认识世界，从而提升创新能力。
一幅幅作品，融童真童趣、美术功底及数学知识于一体，充分显示了学生们丰富的创造力。
讲好数学故事，让你我共同聆听他们的声音。
把数学知识藏进一个个故事游戏里
此次活动以学生创作数学绘本故事为载体，以文字故事和图画的形式呈现对数学知识理解的个性化表达，实现多学科整合，全面提升学生们跨学科素养，增强了学生们学习数学的自信心。
在“双减“政策下，河北省石家庄市神兴小学将继续探索并更多地创设给学生展示自我的平台，组织丰富的“学科+学科”活动，让学生真正在活动中感受到学习的乐趣。落实好“双减”政策，让教育回归本源初心，神兴人一直在路上！
学科数学考研(学科数学考研考哪些科目)
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